В школе реализуется подпрограмма «Одаренные дети» федеральной целевой программы «Дети России»

 

Результаты участия учащихся в олимпиадах (за последние 3 года).

Годы	Город (район)			Область			Россия			Всего
	Занято призовых мест
	1	2	3	1	2	3	1	2	3
2005- 2006 уч.год	4	5	4	1	-	2	-	-	-	16
2006- 2007 уч.год	6	4	1	-	-	-	-	-	-	11
2007- 2008уч.год	5	6	4	1	-	-	-	-	-	16

Результаты участия в предметных олимпиадах за 2004-2005 учебный год

№ п/п	Класс	Предмет	Место
1.	11-б	Химия	I
2.	9-a	Химия	I
3.	11-а	Физика	I
4.	9-а	Физика	I
5.	11-б	ОИВТ	I
6.	10-а	ОИВТ	I
7.	11-а	История	I
8.	11-а	Математика	II
9.	9-а	Математика	II
10.	9-а	География	II

II – общекомандное место по школам районна

Областными призерами предметных олимпиад стали: Спирин Геннадий – 7 место, удостоен областной грамоты за «Теоретические знания по физике» Горюнова Мария - награждена областной грамотой за «Теоретические знания по химии»

Участниками районной научно-практической конференции стали: биология - ученица 11-а- тема работы «Сукцессия озера пос. Чаадаевка» преподаватель Барыкина М.П. Биология - ученик 11-б тема работы «Антропогенное воздействие на флору и фауну пос. Чаадаевка» преподаватель Барыкина М.П. Химия – ученица 11-а тема работы «ДСП- проблемы и перспективы» преподаватель Янгаева Л.В УчШкольницы награждены дипломами участников областной VIIнаучно-практической конференции школьников «Старт в науку».

Результаты участия в предметных олимпиадах за 2005-2006 учебный год

№ п/п	Класс	Предмет	Место
1.	10-а	Химия	I
2.	9-a	Химия	I
3.	9-а	Математика	I
4.	8-б	Математика	I
5.	10-а	Биология	II
6.	9-а	Биология	II
7.	11-а	ОИВТ	II
8.	10-а	География	II
9.	11-а	Русский язык	III
10.	11-а	Литература	III

I – общекомандное место по школам районна

Результаты областной предметной олимпиады: III место в области по математике.- учитель – Семагаева С.П., грамота Министерства образования Пензенской Области « За особые успехи» в теоретическом туре на областной олимпиаде школьников по химии. - учитель – Янгаева Л.В., грамота Министерства образования Пензенской Области « За особые успехи» в теоретическом туре на областной олимпиаде школьников по химии. Учитель – Янгаева Л.В.

Участниками районной научно-практической конференции стали: Биология - 10-а класс Тема работы «Море нашего поселка» преподаватель Барыкина М.П. Удостоена второго места в районе. Ученица 11-а класса награждена дипломом издательского дома «Первое сентября» за представленную работу на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Потрфолио». Её работа «Адвентивные деревья и кустарники на территории пос. Чаадаевка» размещена в разделе «Биология» на сайте в Интернете. Учитель Барыкина М.П.

Результаты участия в предметных олимпиадах за 2006-2007 учебный год

№ п/п	Класс	Предмет	Место
1.	9-б	химия	I
2.	8-а	физика	I
3.	9-а	физика	I
4.	10-а	биология	II
5.	10-б	история	III
6.	10-б	информатика	II
7.	9-а	география	I
8.	10-а	география	II
9.	11-а	информатика	II
10.	9-б	математика	I
11.	10-а	математика	I

II – общекомандное место по школам районна

Участницей районной научно-практической конференции стала ученица11-а класса- тема работы «Историческое краеведение» преподаватель Барыкина М.П. Удостоена первого места в районе.

Результаты участия в предметных олимпиадах за 2007-2008 учебный год

№ п/п	Класс	Предмет	Место
1.	10-б	химия	1
2.	11-а	информатика	1
3.	10-а	математика	1
4.	10-а	немецкий язык	1
5.	9 кл	английский язык	1
6.	11-а	математика	2
7.	11-а	математика	2
8.	11-а	физика	2
9.	11-а	физика	2
10.	9кл	физика	2
11.	8 кл	история ПК	2
12.	11- а	биология	3
13.	11-б	английский язык	3
14.	10-а	английский язык	3
15.	11-б	немецкий язык	3

II – общекомандное место по школам районна

Участницей районной научно-практической конференции стала учащаяся 11-б класса - тема работы "Женщина в религии", преподаватель Янгаева А.Д. Удостоена третьего места в районе. В секции географии приняли участие девочки 9 класса. Тема работы "Демографические проблемы Пензенской области". Заняли первое место в районе.

Главный принцип работы с одарёнными детьми - это рас-крытие их внутреннего потенциала с раннего возраста. Учитель должен вовремя заметить способности ребенка и организовать работу по дальнейшему совершенствованию его личности: это могут быть поэтические способности ребенка или организационные, творческие. На основе изучения ученика, учителя школы развивают интуицию, богатую фантазию, выдумку, дар предвидения стремление иметь обширные знания. В характере таких детей должна преобладать оригинальность, инициативность, работо-способность, самоорганизация.

Стихи ученицы 9 класса МОУСОШ № 1 пос. Чаадаевка представленные на конкурс им. Сазонова

Поэтическая страничка

НАЗАД На главную ВПЕРЁД